28 жовтня 2026 року в КЗ «Вінницький ліцей №29» відбулася педагогічна рада на тему: «Розвиток ключових компетентностей та індивідуального потенціалу здобувачів освіти початкової школи: сучасні педагогічні практики, безпечне середовище та партнерська взаємодія».
Зустріч стала чудовою нагодою для педагогів обмінятися досвідом, презентувати дієві освітні інструменти та знайти нові ідеї для створення цікавого, безпечного й ефективного освітнього середовища. 
Теоретична частина об’єднала актуальні питання сучасної освіти. Заступник директора з НВР Тетяна Свята окреслила ключові напрями розвитку компетентностей учнів початкової школи. Інна Триандофілова розкрила можливості педагогіки партнерства — від теоретичних засад до практичної взаємодії, а Олена Скирда продемонструвала, як за допомогою сучасних цифрових інструментів створювати персоналізовані уроки, ігри та підтримувати безпечне освітнє середовище.
Практична частина пройшла у форматі роботи в групах, де педагоги мали змогу випробувати сучасні підходи та поповнити власну професійну скарбничку новими методиками.
І група — мовно-комунікативна компетентність.
Людмила Волкотруб та Олена Скаблюк зосередили увагу на формуванні мовно-комунікативної компетентності під час вивчення англійської мови, поєднавши теоретичні знання з практичними завданнями.
ІІ група — цифрові інструменти для сучасного уроку.
Альона Ковальська та Наталія Федорова ознайомили учасників із практичними можливостями платформи Gynzy, інтерактивними інструментами та корисними прийомами для організації захопливого навчання.
ІІІ група — математика в реальному житті.
Тетяна Єршикова та Алла Квятківська розкрили практико-орієнтований підхід до формування математичної компетентності молодших школярів, продемонструвавши, як пов’язати навчальний матеріал із повсякденними життєвими ситуаціями.
IV група — STEM-проєкти в початковій школі.
Лілія Корніюк та Яна Стасюк представили підходи до впровадження STEM-освіти, що заохочують дітей досліджувати, висувати гіпотези, експериментувати й самостійно знаходити відповіді.
Завершальним етапом стала рефлексія, яку провела Наталія Артеменко. Учасники мали змогу осмислити отриманий досвід, поділитися враженнями та визначити ідеї, які варто впроваджувати у щоденну педагогічну практику.
Сучасна освіта — це не лише знання, а й уміння співпрацювати, досліджувати, творити та розкривати потенціал кожної дитини.
Професійний розвиток педагогів, взаємопідтримка й готовність до інновацій — важливі кроки до якісної освіти, у центрі якої завжди перебуває дитина!
Разом навчаємо, надихаємо та створюємо майбутнє!
